Особое внимание уделяется

  <!--[endif]-->Личностно-ориентированному, индивидуальному подходу к ребёнку;

  <!--[endif]-->Развитию физических, интеллектуальных, художественных способностей;

  <!--[endif]-->Развитию любознательности, как основы познавательной активности;

  <!--[endif]-->Формированию социально-нравственных представлений;

  <!--[endif]-->Начал национальной культуры. 

                                             МБДОУ  обеспечивает ряд условий:

Признание   самоценности  дошкольного   детства,  как  важнейшего  периода  развития 

личности  человека;

Забота   о   здоровье,  эмоциональном   благополучии,    своевременном   всестороннем 

развитии детей;

Создание    в  к аждой   возрастной   группе   условий   жизни,   позволяющих   растить 

общительного    и    доброжелательного    ребёнка,   любознательного,    инициативного,

стремящегося   к   самостоятельности   и   творчеству;

Максимально  использовать  разнообразные  виды   детской  деятельности для  развития 

личности  ребёнка;

Обеспечивать    интеграцию    разных     видов    деятельности    в   целях    повышения 

эффективности  педагогического  процесса,  а  также экономии  времени   у  детей   и 

воспитателей.

Уважительное  отношение  к  результатам  детского творчества (использование детских 

работ   в   оформлении   дома,  группы   и   учреждения,   в   повседневной   жизни,   на

праздниках  и  досугах);

Создание   условий  для  осуществления   преемственности  дошкольного  и  начального 

школьного  образования.

Выполнение  требований  СанПиНа о  нормах времени  в  режиме  жизни  детей  на игры, 

совместную  деятельность.

Учебно-методическое обеспечение

МБДОУ «Ручеёк» работает по:

комплексной программе  

парциальным программам:

     В каждой  возрастной  группе  имеется  полный  комплект  методической  литературы  и 

дидактических  пособий.

     В  МБДОУ  имеется  подписка  на  периодические   издания:  «Дошкольное  воспитание», 

«Ребёнок в детском саду», « Музыкальный руководитель» ведётся каталог материалов этих 

изданий по различным разделам: математика,  развитие речи,  предшкольная  подготовка  и

т. д.

   Три   года   в   МБДОУ  работаем   за   компьютером,   используем   программы   из   серии

«Дошкольник»:  «Физкультурно  -  оздоровительная   работа   в   ДОУ»,  «Образовательное 

пространство  ДОУ»,   «Комплексные занятия».

Система мониторинга

     Система   отслеживания  результатов   выполнения  образовательной  программы  –  это 

контрольно - аналитическая  функция.

     Прежде  всего,  заведующая  МБДОУ  проверяет перспективные  планы  на  предстоящий 

учебный   год,   при   обнаружении   ошибок    указывает    педагогам   на    необходимость

доработать. Постоянно ведётся  проверка календарно - тематических планов. Это помогает

установить    последовательность   и   системность   в   выполнении   программы.

     Чтобы   отследить,   насколько    выполняется   образовательная   программа, отследить 

достижение    ребёнка,    результатов   его    развития   применяются   контрольные срезы, 

диагностика  знаний,  умений  и  навыков  по  основным  разделам  программы. Диагностика 

проводится  входящая  и  итоговая.

     Основными   методами   диагностики   являются   наблюдение,   эксперимент,  беседа и 

анализ.   Результаты   оформляются   в   стандартные    журналы     по   данной  программе.  

Анализ  результатов   мониторинга  обобщается  в  виде  аналитической  справки,  которая

выносятся  на совещания  с   педагогическим   коллективом,   педагогический   совет,  где  

коллегиально  выносится  решение по  совершенствованию  образовательной  деятельности,

постановки  задач  ДОУ  на  следующий  учебный  год.